1.跟閱卷、掃描、題庫(kù)一體化建設(shè)、具有閱卷成績(jī)數(shù)據(jù)自動(dòng)轉(zhuǎn)入功能、成績(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能、精細(xì)化分析(含知識(shí)點(diǎn)分析、小題分析),考試質(zhì)量分析、跟蹤分析、目標(biāo)達(dá)成分析、上線分析、學(xué)科分析、學(xué)科學(xué)業(yè)分析報(bào)告、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、歸因分析。
2.可以脫離閱卷系統(tǒng)進(jìn)行獨(dú)立部署,便于廣域網(wǎng)應(yīng)用及查詢。
3.可按學(xué)校、教師、班級(jí)、考生等幾個(gè)級(jí)別進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,包括科目單科分、主觀分、客觀分、總分、題組分、小題分、知識(shí)點(diǎn)分、知識(shí)塊分等,可計(jì)算平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、得分率、區(qū)分度、難度、及格率、優(yōu)秀率、低分率、最高分、最低分、超均率、分?jǐn)?shù)分布等,可生成各種范圍的考生各種成績(jī)的排名。同時(shí)能導(dǎo)出生成excelword文件。
4.學(xué)生關(guān)注榜,按單科與總分主要列出用戶關(guān)注過(guò)的學(xué)生成績(jī)情況(包含學(xué)生姓名、班級(jí)、成績(jī)、年級(jí)排名、統(tǒng)考排名)。
5.學(xué)生水平分布分析,按分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)出該分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù),可按班級(jí)科目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分?jǐn)?shù)段步長(zhǎng)可自定義,以柱狀圖與表格展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
6.學(xué)生水平達(dá)標(biāo)分析,按班級(jí)科目將各水平層次的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái),并以柱狀圖與表格展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
7.平均分離差分析,按科目班級(jí)將學(xué)生成績(jī)以班級(jí)為單位與全年級(jí)平均分進(jìn)行對(duì)比分析,并將分析結(jié)果以柱狀圖展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
8.四分位分析,按班級(jí)科目對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行四個(gè)分位分析(最高分、75%分位、25%分位、最低分)并以圖表將分析結(jié)果展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
9.歷次考試分析,按班級(jí)、科目的平均分與排名從學(xué)校、教師、班級(jí)層面的多次考試情況進(jìn)行對(duì)比分析,并將結(jié)果在曲線圖展現(xiàn)。
10.試卷總體分析,按班級(jí)科目將學(xué)生的做題情況在單個(gè)班級(jí)、全年級(jí)、統(tǒng)考范圍內(nèi)進(jìn)行分析,可細(xì)分到每個(gè)題的難度、區(qū)分度、平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、高分組均分、中等分組均分、低分組均分以表格形式展現(xiàn)出,同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
11.各小題得分,按班級(jí)、科目將每個(gè)學(xué)生的每一題得分情況以表格形式列出。
12.試題分析,按班級(jí)、科目將學(xué)生的各小題得分情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)最終分析出每一個(gè)小題在全年級(jí)的平均分、得分率,在每一個(gè)班的平均得分、得分率,并以列表形式展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
13.知識(shí)點(diǎn)分析,按科目將本次考試的知識(shí)點(diǎn)圖表分析顯示出。
14.提供臨界生篩選、診斷報(bào)告及學(xué)業(yè)分析,歸因分析。
15.優(yōu)秀試卷查閱,以全年級(jí)為范圍將本次考試的前10名的答題卡按科目列出進(jìn)行查閱。
16.標(biāo)準(zhǔn)答案下載,按科目下載標(biāo)準(zhǔn)答案。
17.教師教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià),并按科學(xué)計(jì)算方式排名打分;班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià),并按科學(xué)計(jì)算方式排名打分;年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析全面診斷報(bào)告;班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析全面診斷報(bào)告;學(xué)生個(gè)人成績(jī)分析評(píng)價(jià),試卷總體分析,按學(xué)生、科目將學(xué)生的成績(jī)及班級(jí)平均分、年級(jí)平均分進(jìn)行對(duì)比分析,并將所在班級(jí)各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)以圖表展現(xiàn),同時(shí)提供圖表導(dǎo)出。
18.試題分析:按學(xué)生、科目對(duì)試卷上所有試題進(jìn)行難度、個(gè)人得分、個(gè)人得分率、班級(jí)得分率、年級(jí)得分率、統(tǒng)考得分率的數(shù)據(jù)分析,并以表格列出;知識(shí)點(diǎn)分析:按學(xué)生當(dāng)前考試科目的知識(shí)點(diǎn)分析并生成知識(shí)點(diǎn)診斷,用不同顏色標(biāo)識(shí);題型分析:按學(xué)生、科目、題型將個(gè)人得分與班級(jí)得分以得分率進(jìn)行分析列出,以圖表形式展現(xiàn)。
19.學(xué)生試卷,按科目進(jìn)行答題卡查閱;優(yōu)秀試卷,可查閱本次考試前10名的答題卡。
20.歷次考試分析,按學(xué)生、科目的考試百分等級(jí)、班級(jí)排名、年級(jí)排名進(jìn)行分析,最終以曲線圖展現(xiàn)出每次考試的情況。
21.個(gè)人成績(jī)單,按總分方式展示分析個(gè)人成績(jī)情況并與班級(jí)、年級(jí)、統(tǒng)考進(jìn)行對(duì)比,主要分析出單科科目的成績(jī)、在年級(jí)群體中個(gè)人得分?jǐn)?shù)據(jù)百分比。
22.學(xué)生水平分布分析,以總分的方式查看年級(jí)最高分、班級(jí)平均分、年級(jí)平均分、統(tǒng)考平均分,并將這些信息以圖表形式展現(xiàn)。
23.偏科分析,按學(xué)生、科目在年級(jí)、班級(jí)、統(tǒng)考范圍內(nèi)進(jìn)行偏科分析,并給出成績(jī)、班級(jí)百分等級(jí)、班級(jí)偏科幅度(班級(jí)單科百分等級(jí)-班級(jí)學(xué)科百分等級(jí)均值)、評(píng)價(jià)(優(yōu)勢(shì)科目、薄弱科目),年級(jí)、統(tǒng)考計(jì)算方法以此類推,以圖表形式展現(xiàn)。
24.成績(jī)組成分析,按學(xué)生的所有科目進(jìn)行,將學(xué)生各科目的成績(jī),以及該科目在總分上的貢獻(xiàn)率進(jìn)行分析顯示,最終以圖表形式展現(xiàn)。
25.學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)分析,按學(xué)生的所有科目成績(jī)分別分為三個(gè)線:優(yōu)秀線、及格線、低分線,以柱狀圖和表格形式加以顯示。
26.學(xué)業(yè)水平群體分析,按學(xué)生各個(gè)科目的成績(jī)以最高分、平均分、我的得分、最低分分析顯示,以蠟燭圖進(jìn)行顯示。
27.學(xué)業(yè)水平進(jìn)步分析,將歷次考試總分以百分等級(jí)、班級(jí)排名、年級(jí)排名三種方式進(jìn)行曲線展示。
28.學(xué)生自主訓(xùn)練:(1)根據(jù)錯(cuò)題本中錯(cuò)題選擇相關(guān)試題;(2)根據(jù)薄弱知識(shí)點(diǎn)選擇相關(guān)試題。
29.質(zhì)量分析報(bào)告
對(duì)校、師兩級(jí),生成學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,報(bào)告以.doc或.docx等主流文檔格式呈現(xiàn),能生成.doc或.docx等主流文檔格式并能導(dǎo)出。
質(zhì)量分析報(bào)告應(yīng)把分析數(shù)據(jù)有機(jī)整合,清晰體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量;能對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題起到警示作用,并能提示改進(jìn)意見(jiàn)。
30.試題質(zhì)量分析
1)總體分析
雙向多維細(xì)目表;試題難度比例(易:中:難);配套統(tǒng)計(jì)圖:知識(shí)分布柱狀圖/能力和層次餅圖;試題難度柱狀圖。
2)經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論(CTT)分析
全卷和每個(gè)得分點(diǎn)難度、區(qū)分度、信度表;常規(guī)量:平均分、最高分、最低分、優(yōu)秀率、及格率、分?jǐn)?shù)段;
集中量:中位數(shù)、眾數(shù);差異量:全距、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)、偏態(tài)量、峰態(tài)量;
標(biāo)準(zhǔn)分:標(biāo)準(zhǔn)分統(tǒng)計(jì)、百分位數(shù)、百分等級(jí);試題統(tǒng)計(jì)指標(biāo):難度、題總相關(guān)、鑒別指數(shù)以及選項(xiàng)和得分點(diǎn)人數(shù);
3)項(xiàng)目反應(yīng)理論(IRT)分析
每題/每個(gè)得分點(diǎn)區(qū)分度、試題難度及各得分點(diǎn)難度、猜測(cè)度、參數(shù)模型、試題特征曲線(區(qū)分度參數(shù)a難度參數(shù)b猜測(cè)參數(shù)c)、信息量圖。
4)概化理論(GT)分析
全卷、客觀題、主觀題的絕對(duì)測(cè)量誤差、相對(duì)測(cè)量誤差、全卷概化系數(shù)和可靠性指標(biāo)。
5)試題質(zhì)量報(bào)告
選擇考試,生成試題質(zhì)量報(bào)告,以.doc或.docx等主流文檔格式可以導(dǎo)出。試題質(zhì)量報(bào)告應(yīng)把試題分析數(shù)據(jù)有機(jī)整合,清晰體現(xiàn)命題質(zhì)量;能對(duì)命題存在的問(wèn)題起到警示作用,并能提示改進(jìn)意見(jiàn)。
31.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
1) 基準(zhǔn)增量評(píng)估
設(shè)定基準(zhǔn)考試和分段百分率(優(yōu)、良、中、差)或選擇綜合指數(shù)P等評(píng)價(jià)指標(biāo);與基準(zhǔn)的增量表和變化曲線;多次考試分析和曲線;
2)最近發(fā)展區(qū)域評(píng)估
基本情況比較:?jiǎn)挝?考次/平均分/難度/變異系數(shù);得分點(diǎn)比較:學(xué)校得分點(diǎn)得分率比較;
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